自2008年离岗后，积极主动参加社会志愿服务，尤其是2013年11月平阴县明德孝文化传播中心讲堂开班后，坚持参加学习传统文化知识，感悟到了孝道对个人、家庭、社会的重要影响。决心以实际行动感恩您父母、回报社会，做一个孝道传播的志愿者。三年来，我撰写孝道系列故事讲稿5篇，约6万余字，先后在传播中心课堂分享6场次、镇、村、社区分享3场次。创作孝道文化学习体会、散文、诗歌、快板书、诗朗诵等30余篇，约1万余字。利用节假日组织诗文朗诵会、元旦联欢会6场次，登台表演6场次。

  一、树立孝道传播意识

 为了弘扬和传播孝道文化，我牢固树立了三个意识 ：

  一是使命意识。通过对孝道文化学习，我深深认识到：要让人们在“孝德”教育中心灵得以净化、启迪，在实践中体会、感悟、认同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊长孝亲、感恩父母的过程中，端正自己的人生观、价值观，并将这种感恩之心付诸行动，让“爱与责任”的体现升华至爱自己的岗位、感恩父母、感恩领导。自己应该身体力行，将孝道传播作为自己的使命，如果做不好孝道文化传播，愧对自己的父母、愧对孝文化传播中心、愧对社会。

二是奉献意识。进行孝道传播工作，只讲奉献，不讲索取。撰写讲稿、稿件等不但没有报酬，反而要挤出休息时间。在中心讲堂、公益论坛、外出单位等授课均不收费、不吃饭、不接受礼物等。带领义工积极做好传播中心义务服务工作，并积极组织、精心策划、研究制定并具体落实传播中心的各项教学计划、公益论坛的实施方案、孝道文化进社区、进乡村、进机关的联系协调等，保证了传播中心的廉明、高效运作。

三是乐观意识。撰写讲稿，尤其要撰写一篇满意的讲稿确非易事，加之年老体弱，老眼昏花，知识滞后等问题，给撰写讲稿带来了更多的困难。为了撰写讲稿，首先查阅大量电脑或书籍资料，每2小时的讲稿要用一两个月的时间，反复推敲，几易其稿。为了查证一段用语、一个故事情节，往往反复几次，废寝忘食，直到满意为止。虽然辛苦，当讲稿打印出来时，心里感到特别轻松。分享后得到听众认可尤其媒体给予报道后，感觉大有成就感和快乐感。

 二、把握孝道传播要点

在传播孝道文化活动中，我主要把握以下几点：

    一是把握经典精髓。中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。既有文化理念，又有制度礼仪。主要内容可以用十二个字来概括，即：敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终。只有把孝道文化精髓理解透，讲解透，听众才能够接受并见诸于行动。通过苦读经典原著，多次参加高级传统文化讲师培训班学习等，努力提高自己的理论水平，加深了对孝道理论精髓的理解，使授课深入浅出，通俗易懂，言简意赅，具有宣传力和感染力。

 二是把握听众需求。授课紧扣听众需求，我的孝道系列故事分别是：《一、孝是立家之本》、《二、相亲相爱一家人》、《三、学抗日英雄做孝道少年》、《四、家有贤妻万事兴》、《五、温馨幸福家庭》。以自己的亲身经历和切身感受，诠释对孝道、家庭伦理、回忆父母的生养之恩，用孝道思想影响家庭，从而带动更多有识之士更加深刻认识和理解孝道文化。在镇、村、社区讲授后，都引起了很大反响，分别在《新平阴》报、平阴县电视台做了报道。

    三是把握典型事例。在讲课中，我注重选择典型事例诠释孝道经典，每一篇讲稿中所选择典型事例10余则。为了达到事半功倍的效果，反复推敲每个事例在讲授中的作用和意义，有时要多次进行调整。尤其对自己亲身经历的事例，力求生动、鲜活，通过列举典型事例，具体有力地证明中心论点，增强了说服力。

 作为一个志愿者，愿为孝道传播尽绵薄之力，为立足新起点、实现新提升，共建共享幸福平阴营造文明社会风尚。